活动目标:

　1 、正确点数9以内的数量 ，掌握数与量的对应关系
。

　2
、知道数量间的递进关系。

　 活动重点:

　正确点数9以内的数量
，掌握数与量的对应关系 。

　 活动难点:

　知道数量间的递进关系。

　 活动准备:

　1、《小朋友的书.数学》

　2 、绘制“海底世界：背景图；海底生物特征（如：形态
、大小、颜色）各异的（如水母 、贝壳、虾
、螃蟹、鱼等）数量分别为5 、6
、7、8 、9，并贴在“海底世界 ”背景图上
。

　3
、5~9数字卡片。

　 活动过程:

　一、出示 ，进行分类 。

　今天老师带来一张美丽的：海底世界
”
，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？请把它们分类并摆放在一起
。

　二 、学习接数，感知数量间的递增关系。

　1
、学习接数 。

　任意选择一个种类、教师先点数 ，然后请幼儿继续接着数
，如教师先数大水母1 、2
、3、4，请幼儿接着数完小水母5 、6、7 ，然后说出总数
。

　教师数张开的贝壳1
、2、3，幼儿接着数闭合的贝壳4 、5
、6、7 、8
，说出一共有几只贝壳。……

　2
、感知数量的递进关系 。

　教师和幼儿一起把数好的每一种海洋生物，一行行按从少到多的顺序一一对应地整齐排列 ，并在后面摆放5~9的数字卡片
，感知数量的递增关系
。

　三、儿童独立计数。

　在《小朋友